Curso Citep

Reflexiones utilizando “Formularios”

La utilización de formularios me pareció una opción muy interesante a la hora de obtener información para evaluar a los alumnos. Con los tutoriales de Google Docs fue bastante fácil aprender a usar el programa y confeccionar el formulario para luego publicarlo en el blog. Al principio parece difícil o imposible, pero cuando se empieza a intentar y probar siguiendo los instructivos termina siendo muy sencillo y práctico.

La verdad que sería importante tener en cuenta el uso de los formularios para diferentes propósitos a la hora de evaluar, es así que se podrían realizar evaluaciones diagnósticas, calificativas, en proceso… En definitiva, los formularios se pueden utilizar para evaluar a los alumnos en cualquier etapa del proceso de aprendizaje.

De acuerdo a mi experiencia, crear un formulario da la posibilidad de poder redactar las preguntas de diferentes formas de acuerdo a la respuesta esperada y también de variar el tipo de preguntas para que la evaluación sea más entretenida y donde se pueden combinar preguntas a desarrollar, preguntas multiple choice, preguntas donde se tildan las respuestas posibles en casillas de verificación, preguntas donde se puede elegir la respuesta de la lista, etc... Además, se pueden redactar las preguntas para obtener un tipo específico de respuesta esperada, con el objetivo de que el alumno pueda recordar, aplicar, analizar, evaluar o crear conocimiento (siguiendo a Churches).

El texto elegido fue acertado ya que cualquiera de los que estamos haciendo el curso, en el rol de “docente” podemos redactar preguntas sin inconvenientes y, en el rol de “alumnos” podemos responder fácilmente a las preguntas hechas por los colegas, haciendo la práctica del uso de los formularios más dinámico, neutro y accesible para todos.

Como conclusión, este intercambio me permitió ver que el uso de formularios es una herramienta muy completa a la hora de evaluar y que voy a tener en cuenta para mi práctica como docente.